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谢明元督学做深化教育教学改革专题辅导报告

来源:党群工作部 | 编辑: | 发布时间:2018-10-17 10:15 | 点击:加载中

辅导报告现场

      10月13日,学校2018年教育思想大讨论暨教师培训班继续进行。谢明元督学以《深化教育教学改革,提高课程教学质量》为题,为全体参训人员作专题辅导报告,副校长张礼达主持。
      报告中,谢明元督学从“教育理念与教育思想、应用型转型发展、专业内涵建设、规范教学、课堂改革、质量提升、合格评估”等关键词入手,从“培养什么样的人和怎么培养人”两个根本问题出发,紧紧围绕“具体培养理念、培养模式、课程体系、实践教学体系、课堂教学、三全育人、质量保障与评价”等深化教育教学改革的基本命题,学习和分享了中外具有代表性的、不同类型、不同层次大学的具体案例,并详细解读了深化教育教学改革的相关评估、标准和规范,重点强调了以学生为中心的课程改革。
     谢明元督学讲到,不同的教育理念决定着不同的人才培养目标,不同的人才培养目标决定着不同的人才培养模式,进而影响教育教学模式和人才培养的各个环节。她通过对哈佛大学通识教育理念、麻省理工学院工程教育模式、德国应用技术大学为职业实践而进行的科学教育理念,以及国内在应用型办学方面取得较好经验的大学,进行对比分析,并深度结合国家对高等学校和高等教育的认证和评价标准,详细探讨了学校的质量标准和管理规范,包括学校人才培养定位、专业人才培养定位、课程的质量标准、毕业设计(论文)的管理规范、教学管理制度等问题,并进一步明确了“以学为中心”的教育理念,主张改变单一的传授式教学,推动以学生为中心的课程改革,切实提高教学质量。
      最后,谢明元督学强调,提高教学质量,推进教育教学改革是永恒的主题,并号召全体教师,以合格评估为契机,以教学质量国家标准为基本依据,以社会需求为导向,以应用型人才培养为目标,狠抓内涵建设,促进学生中心教育理念的落实,不断提升教育教学质量,为办一所受教育者满意的、有特色的、有影响力的大学不懈奋斗。
 
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