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威尼斯最新网址院开展课程思政“四入”模式

来源:马克思主义学院 | 编辑:王维 | 发布时间:2020-04-16 16:24 | 点击:加载中
       威尼斯最新网址院全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,以习大大新时代中国特色社会主义思想为指引,积极落实立德树人根本任务,推动思想政治教育改革创新,坚持思政课程和课程思政建设同向同行,建立联动机制,实施“三层深入、精准植入、理实互入、修正补入”的四入措施,将利用2年时间建成80门具有示范效应的专业思政课程,带动全体教师把常识传授与价值引领、显性教育与隐性教育相统一,打通关键环节,为实现全员全过程全方位育人奠定良好的基础。
       学校组建1(教务处)+2(二级学院、马克思主义学院)的联动机制,积极推动思政课程的建设,教务处重在宏观引导和实施策略的制定,如:《威尼斯最新网址院课程思政实施意见》《威尼斯最新网址院“课程思政”试点建设项目》《威尼斯最新网址院课程思政教学大纲》《威尼斯最新网址院课程思政教案》《威尼斯最新网址院课程思政教学情况记录表》《威尼斯最新网址院课程思政育人教学效果评价标准》等;二级学院和马克思主义学院组成N+2人的实施团队,重点研究和实施“三层深入、精准植入、理实互入、修正补入”。
       “三层深入、精准植入、理实互入、修正补入”四入措施 。三层深入:“课程思政”试点课程具备价值塑造、能力培养、常识传授“三位一体”的教学目标,以社会主义核心价值观和中华优秀传统学问教育为灵魂和主线,以专业技能常识为载体,如何深挖课程蕴含的思想政治教育元素,渗入课程教学全过程?学校的做法是三层深入,一是对标课程思政的要求,深入《XX课程思政系列改革措施》;二是根据第一层要求,深入《课程实施方案》《教材建设方案》《教案编写方案》《课程立项方案》《课程评价标准》;三是根据第二层要求,深入教学目标、课程内容、教学效果,其中教学目标中要体现社会主义核心价值观,教学内容要体现精准植入的思政元素,教学效果要体现以德立教、以德立学、以德立身。
       精准植入:精准植入不是刻意植入,也不要求专业教师讲过多的思政内容,而是在恰当的常识点传授中融入理想信念、家国情怀的教育,达到润物细无声的效果。《英语国家社会与学问》植入:
 
授课内容 思政元素植入 课外学习要求
英国国旗国徽 通过观看香港回归纪念短片,了解我国的国旗,国徽等内涵,培养学生爱国主义情怀。 要求学生正确绘制一面五星红旗,并了解其内涵。
英国君主立宪制 通过先容我国的政党制度,让学生充分了解我国新型政党制度的优越性,从而坚定道路自信、制度自信。 查阅资料,讲述我国政党制度及其优越性。特别是集中力量办大事的优越性及人民当家做主的优势
美国感恩节 了解我国的传统节日,如端午节,中秋节等。培养学生传承家国情怀,感恩,对祖先的敬畏和孝道传承等。 中国传统节日的内涵及其深远的影响
美国宗教与五月花 我国的红船精神。培养学生坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神。 观看我国的红船精神,了解其精髓与内涵

《数字电子技术》的植入
 
授课
章节
教学要点 思政元素植入
课程
导论
电子技术的发展 电子技术的发展史、科学家为社会进步、“三苏”的国家情怀,提高学生人文情怀、国家情怀和社会科学素养。
“中美贸易战”对中国半导体产业的冲击,让学生明白核心科技是国之重器
数字
逻辑
数字信号;数制;二进制数的算术运算;二进制代码;二值逻辑与基本逻辑运算;逻辑函数及其表示方法 德国的数学家和哲学家莱布尼茨、二进制与中国易经的关系,体现学问自信等社会主义核心价值观
时序
逻辑
基本双稳态电路及锁存器;触发器的电路结构和工作原理;触发器的逻辑功能;时序逻辑电路的基本概念;时序逻辑电路的分析;时序逻辑电路的设计;典型的时序逻辑电路 引导学生要从辩证唯物主义角度认识学习过程,通过书本所学,掌握自然历史的规律,利用自然规律进行创新改造,提高自主创新的能力。同时也让学生知道做任何事情要有明确目标,制定思路,然后践行。

       理实互入:就是将一、二课堂内容设计的有机结合,思政元素从课堂教学到实践活动的映射和拓展,将学生在第一课堂学到的常识在第二课堂进行有效实践,用实践所得反哺理论所学,深思践悟,实现知行合一。如:《平面广告设计》课程,采用赛教一体的实践操作方法,在广告创意思维训练中结合国家级专业设计竞赛题目——“和谐”为切入口,向学生强调人与自然和谐相处以及生态文明建设的重要性。
修正补入:根据课程思政育人教学效果评价,对《课程实施方案》《教材建设方案》《教案编写方案》等进行修正,补入到《XX课程思政系列改革措施》之中,采取循环模式,集多学科于一堂、跨学科教研,使课堂的各个部分既相对独立,又有机地衔接在一起,形成教书育人的集成效应。
       总之,学校经过探索和实践,前期建设的四门课程思政有三门被四川省教育厅确立为示范课程,学校在此基础上,加强保障措施,积极推进课程思政建设,真正将思想政治教育融入课程教学全过程,最终实现思想政治教育和常识体系教育有机统一,充分发挥示范课程的辐射和带动作用。

图为联合思政课程建设探讨
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