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马克思主义学院构建“三位一体”教学模式 打造双创教学新格局

来源:马克思主义学院 | 编辑:刘晓玲 | 发布时间:2020-06-05 11:22 | 点击:加载中
       为贯彻落实《国务院关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,深化党和国家创新创业教育改革的总体部署,贯彻落实学校“两手抓、 两不误”精神,威尼斯最新网址院更是把创新创业教育改革作为学校综合改革的突破口和重中之重。学校在创新创业实践过程中,为培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力,经过长期探索和实践,构建了以创新创业项目为基础、专家培训为引导、丰富教学内容为保障、学生评价为主体的“三位一体”教学模式,为打造双创教学新格局注入新力量。
       马克思主义学院就创教研室一共70位专职和兼课老师,专职教师具备丰富的教学经验与引导比赛经验,兼课老师为长期为学生提供服务的一线辅导员们。同时教研室通过三门课程《大学生职业生涯发展规划》、《创新创业基础》以及《大学生就业与创业引导》为全校学生开展理论与实践学习,以在校强化大学生创新创业教育培训,为在校大学生提供职业规划咨询服务、创业相关讲座、举办学院创新创业大赛等方式鼓励在校大学生学习创业常识和技能以开展创业。
(一)以项目为基础,夯实实践平台
       学院每年召开创新创业大赛,以大赛形式激发学生创新创业的热情,通过举办学术交流、作品展示、经验分享等活动,为师生提供分享体会、交流经验、展示成果、激发灵感的平台。
       同时积极参与各类型的创业项目,通过“以赛促学,以赛促教”的形式不断提高教学质量。其中,由中国通信学会等单位联合主办的第四届全国移动互联网创新大赛的总决赛我校金融学院文瑞同学负责的项目“云叠教育”在决赛中获得三等奖。
       除此之外,成熟与完善的政策保障可以为大学生创新创业的成功提供有效条件。学校开设创业孵化园,构建开放性的高校大学生 创业服务平台,引进相关企业单位,同时积极推进政府与高校协同创业培训,为大学生的创业实践提供场地支撑。
       由眉山市人民政府主办,东坡区人民政府承办的“眉山市大众创业万众创新活动周启动仪式暨成果展(东坡主会场)”在东坡湖湿地公园举行。活动以“双创促升级,壮大新动能”为主题。我校在全国大学生跨境电商比赛中获得特等奖的“Ambition”团队受邀参会并获得眉山市政府五万元奖励。

  
 
(二)大力加强教师队伍建设,为学生创新创业提供有效引导
       学院以优秀专任教师为主导、各二级学院优秀辅导员、教师为关键,聘请专业教授、创业成功者等担任学院创新创业引导专家,合力形成创新创业导师库。
       学院针对教师教学以及自我学习的需求,定期开展专家培训,以互动提问形式探索教学方法以及改进措施,从不同的视角解析教学中的困惑,共同提高教师们的教学水平。

  
 
       此外,学院邀请相关专家走进教师课堂,通过观摩教师们的课堂,从备课、授课、教学设计以及课后总结反思等方面为教师提出针对性的建设意见,从实践中真正展现教学的魅力。

  

  
 
       同时,学院每学期聘请校外专业创新创业导师进行培训,讲解当下大赛热点、企业中的难点以及重点,并以研讨会的形式强化教师们对创新创业的认知,不断提升理论与实践结合的高度,形成一定的研究成果呈现出教师们的努力。
       学院积极倡导教师合作备课和授课,开展教学观摩活动,互相学习和交流教学经验,形成一种团结协作、友好互助的良好氛围,及时总结教学心得,逐步积累教学经验,不断提升教师教学技术水平。经过长期不断的加强教师队伍的建设,学院已打造一支专兼职相结合的高水平创新创业引导教师队伍,在创新创业课程授课、创新创业类竞赛项目引导、创新创业实践项目孵化等方面发挥了有力的支撑作用。
(三)丰富教学内涵,以案促教,以案促学
       在学院创新创业教育中促进更紧密的校企合作,能够实现高校、企业、学生的双向互动和合作的三赢。学院立足本地特色,教师针对学生以及课程需求,采用“以案促教,以案促学”方式,在教学中通过采用实际案例,加强授课过程中师生互动交流,将学生的学习自主性和能动性充分调动起来,有意识的锻炼学生分析探究、常识获取、信息处理、理论运用、问题解决、逻辑思维、组织协调等方面的素质能力,以便更好的胜任创业。
       以案例为导向的参与式教学,围绕案例的背景、实施过程、遇到问题的提出、解决方法的探讨等开展教学活动,并辅之以课堂讨论、情境展示等方法,激发学生探索新事物的欲望,在开展探索过程中自主的解决问题、获取新知,培养学生逻辑思维、语言表达、开拓创新的能力。

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