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以赛促教,赛出风格,赛出特色——教育学院幼儿园活动设计大赛圆满落幕

来源:教育学院 | 编辑:彭诗洁 | 发布时间:2020-07-09 19:33 | 点击:加载中
       为进一步深化教育学院学前教育专业人才培养模式改革,提高学前教育专业人才培养质量,贯彻落实《幼儿园教育引导纲要》与《3-6岁儿童学习发展指南》精神,全面提高学前教育专业学生的专业技能素养,促进学生专业化成长,提升学生的综合素质。在学院积极筹备下,第三届学前教育专业技能大赛——幼儿园活动设计大赛落下帷幕。
       本次大赛评委组评委由学前教育理论教研室张蓓、彭诗洁、雷易、吴胜担任。活动中每位教师认真审查设计教案。本次大赛面向学院学前教育本科、专科学生,学生们积极参与,从上交的材料中可以看出,大多数参评的学生都能够认真对待此项活动,上交的教学设计符合评比要求。
       试讲中能充分利用儿童的心理特点,创设幼儿喜爱的教学情景,学生语言优美,仪表大方。精彩的课堂设计,熟练的课堂演示,广博的常识渗透,无一不是倚仗全面的备课和对所授常识深刻的理解。
       为了体现教师技能素养,在试讲中本次活动评委组教师特别注意教师语言的应用及技巧,更注意使用课堂评价语言,这样既可以促进师生的互动,又可以激发幼儿的学习兴趣。

 
 
       从教学活动设计上看,学生们在设计活动时,一是充分体现了以幼儿为主体的新教育理念,是站在活动的引导者、参与者、合编辑的位置上来进行教学设计的,并且能够根据幼儿现有的水平来确定目标,制定出更加符合幼儿实际的教学目标。二是注重以情境游戏创设。大部分学生都将内容巧妙地渗透于不同的情境中,以激发幼儿参与活动的兴趣。三是在活动设计中能较好地进行领域的整合,体现出领域渗透的意识和能力。例如:谢勰同学设计的综合活动《我不想生气了》,其教育目标的重点放在了幼儿在活动中情绪情感体验上,并能大胆的表达自己的情感和体验这一方面;游仙玉同学设计的健康活动《我是小小还抱怨》,让孩子通过操作体验以及结合生活经验认识到环保的重要性;严锦玉同学设计的活动《王老先生有块地》通过激发幼儿参与讨论与思考.....
       此次活动起到了良好的专业技能提升作用,但通过本次活动也发现一些个别问题,如重点突出不明显、环节的设计上缺少创新等,希翼同学们在日后的学习中,能够沉下心来,多思多悟多实践,从而达到到理论和经验提升,促进自身专业的发展。
       此次比赛对于本院所有同学来说,也是一项良好的预热活动,为接下来走向真正的讲台做好准备!
       本次大赛评委教师在比赛后告诉同学们,“想要成为一名优秀的幼儿教师就要从最基本、最普通的工作做起,认真备好每一节课,吃透每一个常识点,并积极探索不同的授课方式,设计好每一个课堂环节,以饱满的精神状态讲好每一节课!”
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