当前位置:
威尼斯最新网址 > 资讯中心 > 院部动态 >

艺术学院召开课程思政建设研讨会

来源:艺术学院 | 编辑: 王彬卜 | 发布时间:2020-10-09 22:16 | 点击:加载中
       10月7日,艺术学院在会议室召开艺术学院课程思政建设研讨会。本次会议旨在总结前期课程思政建设取得的成就,进一步梳理和完善课程思政建设中存在的不足,并为下一步如何更好地推进课程思政建设献计献策。艺术学院课程思政工作领导小组成员、党建一院一品课程思政课题组成员、视传专业省级课程思政示范课课题组成员以及来自马克思主义学院的教师刘恒宇、王欢等参加研讨会,会议由艺术学院党总支书记陈勇主持。


 
       会上,陈勇首先汇报了艺术学院自去年启动课程思政建设以来所取得的成就以及党建一院一品课题的推进情况。他说,学院课程思政建设已完成了7项工作,且党建品牌(《“三进”课程思想政治教育建设探索与实践》)也如期推进,先后完成了三门专业课程的遴选、课程思政元素的提炼与归纳、三门课程“三进”中的进教材工作(进教学大纲、进教案)、环境设计和视觉传达两个专业课程“三进“中的进课堂工作(视频拍摄、课堂评价)等工作,后续将进一步举办三门专业课程“进头脑”的学生作品成果展以及撰写课题报告、召开课题验收会等工作。
       接下来,党建一院一品课程思政课题组成员敬鹏飞、张梅、高娜分别汇报所负责课程的课程思政教学设计。敬鹏飞说,他负责的《设计构成》课是针对新生的专业基础课,课程的思政内容设计主要有宣扬工匠精神和社会主义核心价值观、中国传统学问与智慧、学问传承与创新、中国传统艺术思想、增强学生的民族自豪感等;张梅以成果展示的方式汇报了《平面广告设计》课程开展“三进”课程思政的情况;高娜用案例引入的方法、讲解了如何将《产品设计程序与方法》课程与课程思政紧密衔接。
       会上,与会者纷纷建言献策。产品设计课程带头人康瑛石教授表示,一定要明确“课程思政和思政课程”的定义,艺术学类专业课程,要在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活,树立正确的艺术观和创作观。要坚持以美育人、以美化人,积极弘扬中华美育精神,引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统学问,全面提高学生的审美和人文素养,增强学问自信。不能生搬硬套,要做潜移默化到课程中去。刘恒宇肯定课题组老师进教材(大纲、教案、PPT)和进课堂都做的很好,建议进头脑可以通过实践课程、志愿服务所产生的成果来体现。王欢建议,在教学设计的时候可以把案例名称列出来同时加上思政元素。艺术学院副院长郭欣说,一院一品课题推进状态与所做工作成果,比预期目标完成的要好一些,把材料汇总整理好了可以结题,希翼视觉传达专业能够用现有的成功经验辐射影响到其它专业,推动课程思政和思政课程同向同行,最终实现课程思政全覆盖。视觉传达设计专业教研室主任孙立平说,课程思政不能囫囵吞枣,要思考如何巧妙的植入课堂。环境设计专业教研室主任罗雪说,不能为了完成课程思政的要求而生搬硬套,老师要做到能信手拈来,人人都做,做的如何应该有个评价标准。产品设计专业教研室主任贺小叶说,可以把专业课做成常态化的思政课,产品教研室本身有与地方政府合作的文创类项目,主要在提升本土学问自信,如何把这些现成的案例融入到教学中写进教案中,还需要去提炼。艺术学院分团委书记秦际超说,学生会的志愿服务分队一直在与郫都区政府合作有关乡村振兴的项目,线上手绘新郫都,线下承接了好几个村的墙绘项目,都是立足专业,服务地方的事情。
       最后,陈勇先容了在听课中发现的三个典型问题,并提出了自己的建议。第一,课程思政中的德育内容是否与实际相结合的问题。第二,德育内容是否可以与学生互动的问题。第三,德育内容是否只是蜻蜓点水、一带而过的问题。他说,课程思政中的德育内容既要仰望星空,也要脚踏实地;内容既可以是阳春白雪,也可以是下里巴人。立德树人,以美育人,以美化人,要努力结合学生实际,立足于解决学生实际存在的问题,比如:卫生意识差、公共场所抽烟、文明礼貌意识差、上进心不足等现象,把这些问题的解决融入到课程思政里面,脚踏实地的帮助学生解决问题。此外,老师在课堂上要善于抛出问题,让学生去思考,再互动,加深学生的印象。“润物细无声”是课程思政教学追求的目标,但“润”并不代表蜻蜓点水,有时需要点化、点醒学生。
       “好的思想政治工作应该像盐,但不能光吃盐,最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸取。”本次研讨会进一步明确了艺术学院课程思政建设的方向和方法,解决了授课中遇到的一些问题。艺术学院将以此次研讨会为契机,继续深入抓典型、树标杆、推经验,加强示范引领,形成协同效应,促进全院师生在思想上同心、在目标上同向、在行动上同行,形成“课程门门有思政、教师人人重育人”的良好局面。
 
来源:艺术学院
编辑(编辑):文/图 王彬卜
编审(校审):陈勇
2020年10月7日 
XML 地图 | Sitemap 地图